通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話，我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名基層黨員，除了學(xué)習(xí)好黨的大政方針，也要學(xué)習(xí)基層管理方法，堅(jiān)持走群眾路線。
黨是人民的黨，黨是為民執(zhí)政的黨，黨以人民群眾利益為出發(fā)點(diǎn)。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，?jīng)常會(huì)碰到各種各樣的員工。有脾氣火爆的、有心理缺陷的、有知識(shí)文化較低的，甚至帶有社會(huì)不良習(xí)氣的等等。如何讓這些形形色色的、千姿百態(tài)、百人百“信”的員工團(tuán)結(jié)一致，和諧發(fā)展呢？
方法當(dāng)然是很多的，從學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)改變管理者和基層黨員的思考方式也很重要。
黨的知識(shí)告訴我，對(duì)待員工、對(duì)待群眾的思考方式，體現(xiàn)了我們作為黨員和基層管理者的素養(yǎng)問(wèn)題。
碰上愛(ài)發(fā)牢騷、愛(ài)煽動(dòng)起哄、愛(ài)打小報(bào)告的員工。我們正好可以利用他們的這種特點(diǎn)，及早的發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，防范于未然。并且正確的引導(dǎo)這樣的員工，使缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，使他們從無(wú)意識(shí)的個(gè)人主義發(fā)展為有意識(shí)的給公司管理層及早反映工作上、生活上問(wèn)題。
換一個(gè)角度思維可以幫助我們理順和解決原本以為困難和棘手的事情。
這中間不得不提一個(gè)人才觀的問(wèn)題。因?yàn)槿瞬欧侨牛瞬欧瞧娌?，人才非完人，人才也并非都有文憑。我們實(shí)際工作中，大量的人才是執(zhí)行性人才和操作性人才。從這個(gè)角度講，所有員工都是人才！我們一定要從內(nèi)心承認(rèn)廣大員工都是公司、社會(huì)的人才。我們黨員、干部才會(huì)更好的從群眾中來(lái)到群眾中去。切實(shí)走好群眾路線。
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